LA ALEGRIA DE ESTUDIAR LAS RUEDAS DE SABERES DEL REY MOMO EN SU TERITORIO.PARTE(I)

     LA PEDAGOGIA EN LA CULTURA CREA SENTIDO DE PERTENECIA EN LA PERSONA 

Hace 30 años resurgió la figura del Rey Momo en las fiestas del Carnaval de Barranquilla. En este 2025, se cumple 10 años de iniciarse la propuesta

pedagógica Saberes festivos del rey momo en su territorio desde las aulas de clases de las escuelas escolares en la ciudad. El propósito, entregarle a 

los niños y jóvenes los saberes y conocimientos puntuales de quien es el Rey en las carnestolendas, desde cuando su aparición y otros interesantes 

datos de la existencia de este iconográfico personaje. La historia nos precisa que en 1881, el señor José Enrique De La Rosa, figura por primera vez como Rey del Carnaval convirtiéndose como un símbolo clave de las celebraciones hasta 1910. Su repercusión cada año se destaca por sus seguidores, pues su activa participación en su tarea era puntual

“ser la máxima autoridad del carnaval. Su responsabilidad, redactar y leer el bando” papel que dejó de hacer con la aparición de la primera reina, Alicia Lafaurie Roncallo 1910. Desde ese anuario hasta 1995, cuando resurge con el artesano y creador de los disfraces de estructura, Enrique Salcedo Rivaldo, 

recuperándose la figura emblemática y popular dentro del carnaval. Su participación cada año es de mayor interés de acuerdo al papel que desempeña según la modalidad y accionar como actor del carnaval. Se han designado músicos, disfraces, cumbiamberos, comparseros, entre otros artistas. En

este año por cumplirse una década de la propuesta académica presentamos tres historias de vida de nuestros personajes.

Ricardo Sierra Vásquez, rey momo 2014, comparsero, Jairo Caceres Julio, musico afrodescendiente, rey momo 2013 y Carlos Cervantes Muños, director del disfraz mohicano dorado, que este año cumple 10 años de haber sido elegido rey momo 2015.

Volvimos nuevamente a las aulas de clases de las instituciones educativas Distritales con la iniciativa SABERES FESTIVOS DEL REY MOMO EN SU TERRITORIO, que durante diez años ha venido trabajando en la labor de dejar huellas y sembrando en las mentes de los jóvenes, acciones propositivas en bien de la misma vida y de la salvaguarda de las manifestaciones culturales.

Nuestra propuesta es una herramienta de impacto en la población juvenil, estudiantil que permite         la alegría y la convivencia en el carnaval para seguir fortaleciendo el sentido de pertenecía en la sociedad local, pero también en el resto de los colombianos.

Las actividades arrancaron en la IED Santa Bernardita con el Garabato, danza donde la vida y la muerte comparten escenario pero que al final la Vida gana para que siga creciendo nuestro patrimonio nacional. Una acción importante de la iniciativa es entregar conocimientos y saberes a los jóvenes, y así tendrán un mayor sentido de pertenencia. Colombia declaró Patrimonio cultural al carnaval y destaca la riqueza

folclórica que tiene desde sus danzas, instrumentos ancestrales, el baile, la armonías musicales y movimientos que proyecta y que recoge esta danza. Por algo hace 20 años Shakira pregonó en una de 

sus canciones “En Barranquilla se baila así” porque la artista más querida por los barranquilleros destacó en nuestras danzas ese colorido festivo que nuestro pueblo manifiesta desde sus raíces folclóricas.

La celebración de esta rueda de saberes le correspondió al gestor, docente universitario y artista del carnaval, Ricardo Sierra Vásquez, Rey Momo en el año 2018, uno de los más representante de la Danza 

del Garabato Libre resaltando la tradición y ancestralidad. El docente destacó la activa participación de los jóvenes quienes en una lluvia de inquietudes y aportes demostraron el interés en el tema de la fiesta desde su esencia folclórica y cultural.

La rectora de la institución, licenciada Amparo Sandoval Charris agradeció a la Alcaldía de Barranquilla y a la Secretaria de Cultura y Patrimonio por su apoyo a estas iniciativas que redundan en 

conocimientos para los niños “es muy importante y satisfactorio como institución educativa recibir a estos personajes de la ciudad, sin duda estas charlas pedagógicas le hacen muy bien a los muchachos porque refuerzan sus saberes y enseñanzas de las manifestaciones folclóricas y artísticas de la vida cultural de la ciudad”.

De esta manera nos sentimos felices de nuevo con nuestras celebraciones y el propósito fundamental 

de  La Fundación para la Promoción del Arte la Cultura del Medio Ambiente y el Turismo es  continuar 

en  alianza con el Distrito donde en el  marco de la convocatoria del BANCO DE PROYECTOS ELEGIBLES DEL PORTAFOLIO DE 

ESTIMULOS PARA EL CARNAVAL DE BARRANQUILLA 2025 en la Modalidad: Circulación local de manifestaciones del patrimonio cultural inmaterial del 

Carnaval, de la Línea 1: APOYO A LAS INICIATIVAS CIUDADANAS DEL CARNAVAL EN LA REALIZACION DE ACTOS FESTIVOS Y LUDICOS DE CIRCULACION, FORMACION, TRANSMISION DE SABERES E INVESTIGACION PARA LA SALVAGUARDIA Y 

SOSTENIBILIDAD DEL CARNAVAL POPULAR, es parte básica para el cumplimiento de los objetivos de nuestra Misión Institucional.

Desde este proyecto, Barranquilla, los estudiantes de las escuelas y colegios de todos los sectores y localidades de la ciudad reciben el aporte pedagógico a los saberes Culturales de nuestras fiestas Patrimoniales del país y de la humanidad como nos los encomendó la UNESCO, de tal manera que los 

Saberes    Festivos   del Rey Momo en su Territorios, es una celebración de alegría festiva por el conocimiento que se imparte para grandeza de nuestra cultura local y nacional.